【體路專訊】上期我們介紹了瑞典籍教練Stefan Bergkvist的執教理念，在他看來，香港冰球與瑞典冰球的執教模式是「教」與「悟」的區別，香港教練更注重教授的過程，而瑞典教練則傾向於讓球員自己發掘當中竅門。今期我們將繼續分享，在同屬瑞典的國家級教練Christian Yngve眼中，香港與瑞典的冰球執教模式又有著何種不同！
瑞典籍教練Christian Yngve於去年12月帶領香港女子隊出戰世錦賽，曾經執教瑞典、奧地利及西班牙國家女子隊，他首次到訪亞洲地區便加入香港業餘冰球會（HKAHC），至今任教已半年有多。身材高大，神情嚴肅、認真的Christian，很喜歡用事例來回應問題，這也側面展現了他日常的思考模式。
問：能否描述一下你的教學理念？
答：我期望引導每位球員最大限度的發揮潛能，令球員不論在訓練或賽場上都能自信地作出新的嘗試。在場上，球員需要保持積極進取的心態，打破既定思維，提高現場靈活應變的能力。
問：怎樣在窘景中保持隊中士氣？
答：無論對球員、家長甚至教練來說也好，我們必須理解結果只是第二，Effort（盡力）才是第一，只需竭盡所能做到最好並從中學習。「勝利」是一個長遠的計劃，你不能只想著「贏」卻沒有「工具」。
問：你不只是教練，也是很多球員的Mentor，可否分享一兩個教練生涯中印象較深的事？
答：在我還執教西班牙女子隊的時期，隊中有一位球員，是個很強的前鋒，每次上場必定用盡100%。我察覺她以往並不是入球最多那位，卻是經常在對方守門員前盡力掩護對友，讓對友能做好攻擊。一場比賽後，我選擇了她為「Player of the Game」，她便哭了，說自己從來沒有得過這樣的認可。
也曾有球員遇到情緒問題，家長打鑼也找不到她非常擔憂，於是致電我求助，最後球員回應了我的電話，並接受適當治療。我也十分珍惜與球員之間建立的可貴信任。
最後Christian以一段說話，鼓勵正面對樽頸或困難的運動員：「Change is scary in the beginning; messy in the middle; rewarding in the end.」