【體路專訊】YO Dancical協青街舞劇《一念之間》於過去的周六（14日）跳入沙田大會堂，吸引逾2千觀眾入場。相信不少觀眾都知道該劇以精神健康為主題，不過就未必完全了解每個角色背後的故事，原來劇中隱藏了別具意義的角色－－共有兩位SEN（特殊學習需要）學生參與了今次演出，藉街舞跳出共融。
道慈佛社楊日霖紀念學校自去年開始引入街舞教學，原意是希望透過多元智能讓學生發揮潛能，比如藉跳舞幫助學生成長及學習與人溝通。陳強佳校長自言起初對街舞認識有限，但就覺得未嘗不可：「就算我不教學生街舞，他們都會在街上或網上看得到。而且我覺得街舞能發揮年輕人的活力，也能讓他們表達自己的情緒。」他亦笑指雖然起初看見導師身上有紋身及服飾較有特色，但他們來學校教導時亦會遵從學校的界線，因此學校及家長都放心讓學生學習街舞。
學校原本有14位學生參加協青社的訓練班，後來協青社導師經商量後決定讓同學嘗試參與演出，最終選了黃煒晉及梁俊煇，同為輕度智障學生，後者亦患有自閉症，不過特殊需要無阻兩人享受街舞，剛過去的周末兩人就順利登上沙田大會堂舞台，在街舞劇《一念之間》其中幾幕登場。單看舞步，旁人未必能夠察覺他們的特殊，這是兩位同學努力換來的成果，而那份努力，並不僅在於練習。
「自閉症學生其中一個特點是不懂轉變，轉變會令他感到好不安，比如說從前他放假一定是跟父親去戲院，要他放棄看電影，改去練習舞蹈其實好困難。」陳校長指兩位學生自從學習街舞及參與演出採排後的轉變，能夠見於日常的細節，「他現在都會不安，但不安後會嘗試接受，而且接觸更多不同的人後，他亦變得成熟了。從前可能是家人照顧他，現在他反過來會照顧患病的家人，這些細微的進步，對他而言是好大的轉變。」協青社總部位於西灣河，每周六從天水圍到西灣河練習，長途車程對學生而言已是一項挑戰，但隨著不斷嘗試，這亦成為了兩人成長的契機。
《一念之間》主題是「得唔得都得（It’s OK not to be OK）」的精神健康訊息，那麼SEN學生的參與又想傳遞甚麼訊息？「其實都沒有說要向觀眾或社會帶出甚麼訊息，最重要是學生能夠得益，只要他能發揮潛能、甚至有成功感，獎項與否其實不重要，只希望即使他們是弱能，都能夠融入社會，社會亦能接納他們。」事實上舞蹈劇的監制與導師不約而同地指，教導SEN學生舞蹈的要訣是耐性，花上的時間可能較多，但相處上其實與一般人無異。撇開精神健康的課題，兩位SEN學生的演出，不就是「得唔得都得」的最佳例子嗎？