從籃球球員轉當排球教練，從邊緣學生成為準教師，過程並不平坦，但他都能一一克服。回望過去，他只是說﹕「每種經歷都是一種體會。我不覺得過往是浪費，因為現在的我有目標、有理想。」他就是現時浸大體育及康樂管理文學士的三年級生李偉瀧（阿瀧）。距離畢業尚有一年，他已懷著滿腔熱誠準備感染下一代，體驗運動的樂趣。
▲喜歡打排球的阿瀧，連預影畢業照也不忘「攜眷出席」。
從籃球到排球
很多男孩都有一個運動夢，中一時的阿瀧也立志成為籃球員，不久卻因腰傷而暫停籃球隊的訓練，同時讓他首次接觸了改變一生的運動－排球。「陪朋友去排球隊練習，覺得師兄們的扣殺很有型，於是開始有興趣，慢慢愛上這項運動。」中學時期的他，為了排球而每天練習，連女子隊的訓練都參與其中。會考失意，他選擇原校重讀，就只因為當時學校的排球隊獨欠一名接應二傳手。他在校內推廣排球，和教練一起建立「排球王國」，原因很簡單﹕「我希望每個人都鍾意打排球。」
▲熱愛運動的阿瀧幾乎每天都會操練體能。
從商與教育
熱愛排球的阿瀧，原來並非自小立志成為體育教師。他坦言﹕「香港是一個金融主導的社會，我原先打算讀工商管理的。」自中四起，他一直都是唸商科。到了中七，中文老師的一句﹕「讀大學是為了求知識，如果為了生活而讀，你會好辛苦。」才讓他開始思考入大學的真正意義。回想過往的中學生活，他最愛的就是體育。即使高考的成績未能讓他如願入大學讀體育，也無阻他追夢的熱情。他選擇了副學士，而且只是花了一年就升上大學，還能保持著不錯的成績。「我很高興選擇了體育，因為我從來沒試過在學業上如此有滿足感。」
當問及會否覺得執教鞭較從商「賺少很多」，阿瀧只是說﹕「失去了金錢，但我得到更多。學生的尊重、信任、包容是無價的。或者從商可以賺很多錢，但我覺得教育的工作更有意義，至少我的知識、信念可以留給下一代，對社會有貢獻。」
▲阿瀧練習花式跳繩，為成為體育教師的理想做好準備。
運動員、教練、教師
讀大學期間，阿瀧一直擔任教練的工作，任教過三所學校的排球隊及各類的訓練班，更讓他從中體驗當老師的樂趣。「過程很辛苦，但當我看見學生們『從無變有』、從互不認識的獨立個體逐漸成為一體的過程，我就覺得之前的心血是值得的。」
打了十一年排球，當排球教練自然難不到阿瀧，但當體育教師則是另一回事。籃球、足球、游水、花式跳繩及田徑等運動都需有教練牌，為此阿瀧幾乎每天都會花數小時練習不同的項目。遇上球會訓練，他更是一天運動六小時。要兼顧運動員、教練及老師三重身份可謂殊不簡單，但阿瀧並未有過退役的念頭﹕「運動是我的興趣，也是我生命的一部分。我希望一生都可以做運動。」
前輩與學生
在剛過去的港運會，阿瀧是屯門排球隊代表之一。雖然練習日程已十分忙碌，但他仍決定參加，為的都是向前輩偷師。「港運會的隊友中有不少都是退役的甲組球員，他們會分享甲組比賽的經驗及技巧，讓我學到更多。」對於他而言，港運會就像嘉年華，讓一眾運動員聚首一堂，更是後起之秀學習的好機會﹕「我絕對鼓勵我的學生參加，因為不少港運的運動員有都是聯賽甲組、港隊或大專隊的球員，能夠參與一些較高水平的比賽可以讓學生們見識更多，増進他們的運動知識及技能。」
阿瀧一直強調教育是由心出發，只要有用心教，學生就自然會明白。相信這一位無時無刻都希望學生能多認識運動，體驗箇中樂趣的準體育教師，將來必定可以感染更多學生享受運動帶來的樂趣，不只是打機度日。
撰文/攝影：鍾煥露