【體路專訊】第八屆「賽馬會學界足球發展計劃」（計劃）圓滿結束， 30間夥伴學校的42位老師和教練克服疫情和封場等挑戰順利畢業，當中4間中學及10間小學於上月29日出席在嶺南大學舉行的畢業禮，一眾參與計劃的老師及教練們在近80名學生的見證下獲頒發畢業證書，以表揚他們這一年來的努力。當中元朗公立中學校友會鄧英業小學、香港青年協會李兆基小學、聖言中學及香港道教聯合會雲泉學校更榮膺傑出學校獎，為今屆計劃劃上完美句號。
新一屆賽馬會學界足球發展計劃將擴至幼稚園
香港賽馬會公司品牌執行經理（體育及社區項目）李德能總結今屆計劃並向整個團隊及參與計劃的師生表達謝意：「計劃由開展至今已經經歷了逾 9 年，一直以足球作為橋樑，希望分享一套正面價值觀，最開心是見到老師參與計劃後的改變，由對自己缺乏信心，慢慢在過程學習嘗試，漸漸地對自己多了信心，他們的突破是對我們這個工作團隊最大的回報。」
「除了老師的自我突破外，我們都希望每年加入新的元素，貫徹樂於嘗試、一年比一年做得更好的初心。今屆我們加入了親子足球，讓足球拉近父母子女之間的距離，令我們更相信足球對於增強家庭關係及改善溝通有很大的裨益。而下一屆我們更將會擴大受眾範圍至幼稚園，雖然有些戰戰兢兢，始終過去未曾嘗試過與幼稚園生互動過，但報名反應熱烈，希望能夠將這個計劃的價值觀傳遞出去。」
曼聯足球學校香港總教練奧拜恩（Christopher O’Brien）認為今屆計劃充滿挑戰，但感受到老師對足球的熱情：「第八屆『賽馬會學界足球發展計劃』在疫情中度過，卻無損老師們的投入程度，他們仍然非常熱衷於計劃，對老師的付出感到自豪，期望老師可以繼續在場外、場內培育學生對足球的興趣。」
老師難忘與學生共同成長
元朗公立中學校友會鄧英業小學足球隊負責老師方浩輝對計劃最難忘的地方是與學生一同成長：「平日在課室內老師是學生的教學者，而學生是學習者，但在球場上老師和學生同樣是學習者，大家互相學習及一起成長。我亦在奧拜恩身上學到不需要介意自己會做錯，最重要是要勇於嘗試，即使做錯也避免責罵，嘗試多鼓勵小朋友勇敢去再試。」
香港道教聯合會雲泉學校足球隊負責老師楊煒強就認為今屆計劃因疫情順延並橫跨了兩個學年，但最終都順利完成並有許多得著：「計劃打破了自己對訓練模式的固有印象，原來比賽不一定要放在練習的最後（部份），是可以安排在練習最開頭當作熱身，以提升小朋友踢波的興趣。奧拜恩亦啟發了我要多鼓勵小朋友，讓他們好好地享受足球的快樂，仔仔今年一年級，也有踢足球，希望自己也可以將所學的帶給他。」
學生見證老師畢業感覺特別
打鼓嶺嶺英公立學校足球隊隊員唐婧嵐表示第一次參與老師的畢業禮：「平日只會是老師見證著學生畢業，沒有想過有機會見證老師領取畢業證書，是一個難得的機會。」她亦非常開心能夠在當天與老師進行友誼賽，因為可以從他們身上學到更多足球技巧。
元朗公立中學校友會鄧英業小學足球隊隊員黃健瑋就非常享受參與計劃的過程：「在校內訓練只能知道自己的水平，但聯校訓練讓我有機會與其他學校一起踢波，了解他們的實力，同時可以認識更多朋友。」黃健瑋又恭喜老師們畢業：「感謝老師一直以來在球場內外的教導，今天能夠見證老師畢業非常開心，好像我們也跟他們一起畢業。」
計劃新增家長元素促進家庭關係
香港青年協會李兆基小學足球隊負責老師高潔怡覺得家長親身與子女踢波後更加支持子女在足球方面的發展：「我們學校的家長普遍都是職業型家長，未必有時間同小朋友練足球，但因為今屆計劃加入了親子足球的元素，令家長有機會參與其中，與子女在球場上互動，促進了家庭關係之餘，亦更了解小朋友平日踢足球的表現及享受當中的樂趣。我發現學校家長參與了親子『足』動學堂之後，比以前更積極讓小朋友踢足球，甚至會到場觀看小朋友比賽或者參與平日的練習。」
