【體路專欄】比賽剩下八秒只領先兩分，但要淨勝對手五分才可以出線，你會怎樣做？
時間回到八十年代一場歐洲男子籃球錦標賽的一場小組分組賽事上， 保加利亞對戰*捷克斯洛伐克，保加利亞隊必須淨勝對手五分才能確保在分組中出線並進入決賽，捷克斯洛伐克當時已獲得出線資格；問題在於是首名還是次名的位置，比賽的程十分緊湊，尾段保加利亞隊領先四分，絕對抱有出線希望，可惜在最後八秒，對方反撃入球，保加利亞隊只領先兩分，球員準備開底線球之際，主教練即時要求暫停。
讓大家代入角色，如果你是教練，或許會設計一個開前場的邊線球戰術、讓隊內的三分射手上場，希望可以射入關鍵性的三分球，又或許是希望可以盡快入一記兩分球，得分後再向對方球員犯規，博對方射失罰球，再獲進攻機會。
但當時的球例還未有三分球，保加利亞隊主教練即時運用暫停，與隊中兩名主力作出指示，對手亦不鬆懈，即時作出精要的防守怖陣並全隊退守至後場位置，球一開出，八秒亦開始倒數，主力球員向前場運球，時間不斷在倒數，運球的球員突然一個轉身，衝回自己的籃框更投入了一球「烏龍波」，哨子聲亦即時響起，全場球迷嘩然更感到莫名其妙。
雙方球隊因打和而進入加時賽，在加時賽中，保加利亞隊表現出更高昂的鬥志，在攻守兼備下達成淨勝對手五分的目標。
筆者在早年帶隊時亦曾遇上類近的情況，於青苗籃球計劃分組賽中，需與對隊爭奪出線資格，開賽前已知道需要淨勝對手八分才可出線，比賽至最後約十多秒，球隊只領先三分，當時運用了最後一次暫停並向所有隊員提問：「如果加時，大家有信心達到淨勝對手八分的目標嗎？」大家點頭及高聲回應以示有信心，我即時說出策略，提示兩名球員先向自己一方的籃，投入一球「烏龍波」被對方追至一分，再開球失誤，並以犯規戰術讓對方上罰球線；球一開出，即時在籃下已射入了一球「烏龍波」，全場嘩然，連球證亦前來查問，當再於底線開球時，更與劇本一樣，開球失誤交了給對方，隊員即時犯規，因隊際犯規滿了而讓對方球員上罰球線射兩球罰球，當時球隊只領先一分，如果對方只入一球罰球，就會被追平比分打和。
危急生智，策略是否最好，再沒有考究。但世事又怎會盡如人意呢，當時對方兩球罰球都不入，我隊最後以一分嬴得比賽但未能獲得出線資格。
我們因這場比賽都上了寶貴的一課，作為教練的我用了非常手段去嘗試為球隊爭取最大的利益，希望出線讓隊員可以繼續作賽。感恩亦最深刻的是在比賽完結後的球隊會議中，隊員們明白盡了力亦無憾的道理，還記得最後與球員們說出：「人生有很多挑戰及困難，轉一個念頭，或許會想到方法解決問題，之後只要盡力就可以了。」
疫情下，明白到體育事業及工作的朋友均在困難之中，轉一個念，抱有希望，大家加油！
*捷克斯洛伐克 是一個存在於1918年至1992年的歐洲國家，解體後出現兩個獨立國家—捷克共和國和斯洛伐克共和國
註：故事取材於「聰明的教練」一文章中