每年到了這個時候，又是中六學生開始準備公開考試的日子，筆者任教的學校正值進行中六畢業試，而他們的體育堂亦已經在農曆新年假前告一段落……
每年在最後一堂畢業班的體育堂裡，筆者總是對著學生說：「各位同學仔，今日可能係你哋人生最後一堂體育堂喇！因為有啲同學以後都唔會再有機會聚到咁多人一齊換曬衫做運動。無論大家鍾唔鍾意，都希望你哋好好記住，一班人齊上齊落，其實係一件好幸福嘅事。日後無論點忙都要抽啲時間做吓運動，關心一吓自己健康……」接著，當然是互相拍照，在體育衫上簽名等等……一切都在歡笑聲渡過，老師又送走一批陪伴成長的年輕人。
相信類似的畫面都是許多體育同業不斷經歷的工作片段，即使年復一年，仍然好不愉快。大家又有沒有為畢業班的體育課，炮製一些別出心裁的課節呢？這也值得交流一下。
筆者學校的前體育科主任馬伙根老師非常有遠見，早於1999年已透過「優質教育基金」，向政府申請撥款在校內建造一幅約18米的人工攀石牆。馬sir本身亦非常投入攀登運動，除了參與其中之外，更考取攀登教練的認可資格。在他任教的體育堂，除了教授籃、足、排、田徑等較普及的項目外，亦會安排運動攀登這「另類選擇」，以當時香港普遍的中學體育課而言，相信是一項非常前衛的項目吧。
18米即大概為5層樓的高度，徒手登頂對於一般人而言已經是一項挑戰。既然畢業班學生即將進入人生的新階段，將會經歷種種起跌，且要面臨公開考試。運動攀登活動就容易和畢業生緊構起來，視作一場高峰經歷的體驗教育活動。
老師在活動前幾星期，開始引領畢業班學生思考一下自己的能力，然後自訂攀登的目標高度，並要求他們紀錄下來；到了真正課堂時，則以班本方式進行。好處是讓同班同學在活動期間擔任不同的角色，包括保護者、紀錄員、拍攝者等等。負責手持繩索作保護者的學生，眼見同窗一步一步往上爬，且互相支持鼓勵，畫面份外熱血。當學生成功登上目標高度後，老師會讓他們自行決定會否繼續挑戰自己，突破目標，那一刻同樣具有教育意味。最後，每一位學生只要有參與過此攀登活動，不論到達任何高度，均即場頒發證書，加深學生於日後對這次經歷的記憶……
畢業班攀爬挑戰已經成為筆者學校的傳統活動。基本上每一位學生都知道當他們升上中六，就要「決戰十八米」；甚至有學生廣泛流傳的說法是：「無玩過，畢唔到業架！」
無論如何，能夠透過一項體育運動，可以凝聚我們的年輕人，繼而進行教育，甚至變成了學校傳統，這倒也是別具意義。雖則筆者見識膚淺，都知道我們的體育同業們，亦會為畢業班學生舉行「環校跑」、「接力賽」、甚至「登山觀日出」等等，五花八門都只求一個目的，就是要讓我們的年輕人，能夠在中學生活裡，留下不一樣精彩的片段。各位同業，請繼續加油啊！