過度活躍7歲男孩的運動治療(二)

  【體路專欄】基於上次的承諾,當我每次面對這小孩子的時候,都會覺察自己是否用愛及包容與他溝通,甚至我會主動擁抱他,透過身體的接觸使他感受到安全及被愛護,還記得有一堂他走過來「撩我抱」,但我要顧著整個運動班組的狀況,與不同的學員及家長互動,推開了他幾次,結果他的情緒突變,變得傷害其他同學及自己,並用一個課堂遊戲用的海綿球把天花板的燈泡擲破,結果弄得滿地玻璃碎片,這時我才醒覺到我忘記了給他關愛,因此,這次事件提醒了我,當他每次親近我的時候,我也會擁抱他並給他溫暖。其實,這份溫暖是可以讓到過度活躍的學員情緒迅速穩定下來,並且讓他感到被認同。

過度活躍 7歲男孩的運動治療(一)

【體路專欄】約十個月前,有一名約七歲的男孩參加我的體適能課堂,他是一個超級活躍、有暴力傾向的兒童,經常對同學們拳打腳踢,雖然他只有七歲,但眼神兇狠,衣著竟然是凶猛的獅子老虎,特別傾向攻擊男性,情緒非常波動,會突然大哭,甚至逃離課室,狀態非常不穩定。由於他很年輕,長輩們對他十分擔心,亦關心他將來的發展,害怕他長大後會誤入歧途,而我作為課堂的導師,除了教導及訓練小學員們的體能技巧,還肩負著引導他重回正軌的任務。不經不覺間,他已連續上了四期的課堂,以下我將會分享每一期課堂裡有關他的轉變及作為導師的心路歷程。

訓練過度活躍症學員的黃金 30 秒

【體路專欄】每一次跟有過度活躍症的學員相處,教練都必先要管理好自己的情緒,「嚴陣以待」去上課,因為他們不斷跳、不斷跑、不斷說話,當教練處理A同學發生的狀況時,B同學又會鬧事,C同學又會到處跑,這些情況很容易引起教練自己的情緒反應而感到煩燥。因此,教練要有足夠精神上課,才能確保課堂學習的流暢度。

自閉症沉醉自我跑步空間

【體路專欄】對一般人而言,跑步的過程是一種創造,一般人在下班後去跑步,認為跑步是一個自處空間,是給心靈休息的機會。對自閉症人士來說,他們也很適合學習跑步,因為他們只沉醉於自己的空間,活在自己的世界裡,正好發揮了田徑跑步的特性。

過度活躍症適合爆發力短跑訓練

  【體路專欄】上次專欄提及智障人士學習跑步的好處,今次會談談過度活躍症的運動員。過度活躍症人士的行為特徵是經常手舞足蹈,總是無法停下來,即使在運動場也常會騷擾其他學員,擾亂別人。他們專注力不足,難以集中精神,在跑步運動上會較難完成預期效果,所以建議教練要先把對他們的訓練成果期望降低。

共融關愛智障人士賽道馳騁

【體路專欄】香港弱智人士體育協會的學員主要為智障、過度活躍症,以及自閉症人士,為他們提供不同項目的運動培訓。目前,智障、過度活躍症、自閉症人士,他們無論在家裡抑或學校,所進行的運動量也不足夠。