【體路專欄】這幾年間，一股新興運動浪潮在學界不斷蔓延。健球、冰壺球、旋風球、躲避盤等等，在不同社區百花齊放。既有開辦同樂日，亦有提供技術提升、比賽裁判課程等。加上不同媒體廣泛報導，甚至有大型非牟利機構透過其組織動員能力，把幾項新興運動連繫起來，舉行全港性運動會，吸引年輕人參與，氣氛一時無兩。然而，卻有體育前輩對目前的現象頗有微言，年輕人「一窩風」參與新興運動，反而忽略了傳統運動項目；甚至對一批新晉體育老師只顧埋首推動新興項目，而把原有校內項目擱下這等做法抱有不滿。究竟「新興」與「傳統」之間是否猶如鴻溝不能融和？或是當中其實既是危機，也是契機？也是體育人值得關心的事情。
所謂「新興運動」的定義其實可以很廣泛。三人半場籃球、沙灘排球、室內五人足球，甚至七人欖球等等，正是從傳統項目中演變出來，有部份更發展成為奧運會常規項目。相對於傳統而言，這些項目的產生都只不過是五、六十年光景，從一個地方的民間遊戲發展至全球性比賽。把新興遊戲規模化，然後向全球開展，從而得到重新定義，成為別具一格的新興運動。然而，它們都存在共通之處，就是這些「新興運動」其實都是在傳統之中把原來的場地大小、時間限制、比賽人數、空間環境等等作出改變，令比賽更加刺激，運動方式和本質其實沒甚改變。
另一種可以稱為新興的就是一些以往較為冷門，但在這個日漸多元化的社會越來越得到廣泛認識，其中棍網球就是例子。翻查資料可以知道棍網球源於過千年前的印第安部族遊戲，而現代棍網球起碼都有二、三百年歷史。至於香港熱衷這項運動的年輕人，最初亦只不過是一批大學生而已，但近幾年在機緣巧合之下，加上電子媒體落力推動，越來越多中學生參與該項運動。筆者亦有學生目前正積極投入參與。相對於中學裡面傳統的體育項目如籃、足、排球；田徑、游泳等等，向學生介紹棍網球時的確非常新穎，而他們亦覺得是「新興」。
筆者年輕時亦曾經有過參與發展新興運動的經歷，當中點滴亦值得分享。記得那年正值當了老師的幾個年頭，在偶然之下跟幾位師範同學參加一個曲棍球導師課程，期間亦認識不少年輕有為的體育新晉。細談之下發覺曲棍球的確大有作為，但限制於場地之下未能在本地得到普及；於是有人提出把場地和人數作出改動，令運動可以適合在一般中學的籃球場上進行。當年有幸得到一位曲棍球教練協助下，成立了一個以教師為主的曲棍球協會。筆者和一班志同道合的體育人就趁工餘開展推廣工作。在那個沒有面書和電子媒體尚未普及的時代，事事也要親力親為。從制訂規則、對外宣傳、舉辦同樂日，以至校際比賽，所花費的心力的確不少，但既然大家都是年輕新一代，亦沒有太多家庭負擔，能夠全心全意發展一項新興運動確實容易。而那幾年間成效顯著，部份中、小學都成立五人曲棍球隊，參與協會的比賽。再過一段時間，由於沒有新成員願意加入組織活動，加上當日一班新晉在工作上或家庭上出現變化而逐漸離開協會，最後在沒有人打理會務的情況下，組織亦無奈解散，今時今日筆者也沒有聽聞本地學界有類似的活動了。
上述真人真事分享，說明開展一項新興運動實在不難，但若要持續運作，能夠經歷時間考驗卻大有學問。目前坊間許多新興運動均由一群熱心的年輕一代負責推廣，筆者眼見他們處事有幹勁、有活力，又懂得善用不同媒介協助推廣，比起筆者當年卓越很多。舊人放開胸襟離場，且願意引導滿腔熱誠的新人進場，一切仍然在乎一班推廣者如何處理。
有些體育前輩對目前新興運動發展仍頗有意見，他們認為學校始終要重視傳統項目，學生連傳統項目都學不會，發展新項目都只不過是「花拳繡腿」，上不到大場面。而那些熱衷於所謂新興運動的參與者，都只不過是因為未夠能力在傳統運動中做出成績，於是在那個「新興運動」小山崗上孤芳自賞……
筆者認為，只要能夠吸引更多青少年願意參與體育運動，「新興」與「傳統」之間根本不應該存在矛盾，甚至可以互補不足。香港正是因為土地不足，場地不多，於是許多傳統項目實在難有起色。新興運動出現正好解決上述問題。另一方面，有部份學生可能是能力和技術所限，從少已經少做運動。由於部份新興運動技術要求相對簡單，某程度上讓該批學生有機會重拾做運動的樂趣，體育人更無理由阻止。
筆者在師範修讀時，導師已經教育我們要做一位全面的體育人，讓年輕人可以在我們身上感受到參與運動的樂趣。若果把自己「定格」為某一項目專家，倒不如索性當專項教練好了。暑假將至，又是呼籲我們學生遠離手機，多做運動，一起共享陽光。大家努力！